武漢戶外團(tuán)建活動(dòng)訓(xùn)練的類型可以分為以下三種類型：

　　1.以管理培訓(xùn)為主的團(tuán)建

　　這類團(tuán)建是針對(duì)于企業(yè)單位設(shè)計(jì)的，其目的就是為了提升企業(yè)員工的潛能與激情。同時(shí)讓企業(yè)管理層對(duì)管理有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓企業(yè)團(tuán)隊(duì)變得更有凝聚力，更加團(tuán)建，加強(qiáng)企業(yè)文化傳輸，培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)精神，為創(chuàng)造企業(yè)績(jī)效打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

　　2.以休閑旅游為主的團(tuán)建

　　這種團(tuán)建類型主要的目的就是為了讓大家改變現(xiàn)有的生活方式，走出城市，感受大自然，去體驗(yàn)生活，享受生活。旅游類團(tuán)建可以在游玩欣賞風(fēng)景的同時(shí)進(jìn)行鍛煉，邊玩邊練，邊練邊學(xué)。

　　3.以課程教育為主的團(tuán)建

　　類似于學(xué)校課程而開展的一種拓展訓(xùn)練方式，并以心理，管理及體育學(xué)作為載體，進(jìn)行一項(xiàng)有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。大部分的學(xué)校都是以體育運(yùn)動(dòng)為主，現(xiàn)如今需要引入一些社會(huì)時(shí)尚的，新興的內(nèi)容及運(yùn)動(dòng)形式來(lái)帶入到體育課堂當(dāng)中，所以拓展訓(xùn)練就順理成章的進(jìn)入到課堂，來(lái)彌補(bǔ)由于傳統(tǒng)教育上的一些不足，以此培養(yǎng)出心理健康，有著較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，且有著較強(qiáng)創(chuàng)新思維的人才。